A. Étape préalable à l'engagement initial

 Le Guide d'apprentissage entre pairs est en période de consultation jusqu'au 1 février 2016. Veuillez nous laisser un commentaire en bas de cette page pour nous dire ce que vous en pensez.

Questions de réflexion

Figure 1 A

L’apprentissage entre pairs est un processus exigeant ; et ce n’est pas toujours le bon processus à encourager lorsque l’on tente de renforcer l’efficacité du secteur public, de ses politiques et de ses institutions (par les facilitateurs potentiels d’apprentissage entre pairs ou les pairs apprenants). Ces questions doivent vous aider à décider s’il s’agit du bon processus, étant donné votre but et  votre contexte.

1. Sur quels types de réformes du secteur public vous concentrez-vous ?

  • Avez-vous un secteur focal clair à l’esprit ?
  • Existe-t-il un réseau ou une communauté de pairs dans ce secteur ? 

2. Quelle est votre théorie du changement à propos de cette réforme

  • Quels sont les buts de la réforme ?
  • Quels sont les moyens par lesquels vous pensez que ces objectifs seront atteints ?
  • Quelles hypothèses sous-tendent votre vision de la façon dont les moyens permettent d’arriver aux  objectifs ? 

3. Quels manques de connaissance essayez-vous de combler dans ce domaine de réforme ?

  • Quelles autres approches d’apprentissage pourriez-vous tester pour combler ces lacunes ?

4. Pourquoi voulez-vous vous engager avec des pairs ?

  • Est-ce pour l’apprentissage ou pour d’autres raisons ?

5. Savez-vous qui sont les pairs avec lesquels vous prévoyez de vous engager ?

  • Savez-vous comment vous les attirerez?

6. Quels avantages espérez-vous tirer en encourageant l'apprentissage entre pairs dans ce contexte ?

  • Qui apprendra quoi, et de qui ?
  • Comment l’apprentissage entre pairs affectera-t-il la réforme ?
  • Comment mesurerez-vous la réussite du processus d’apprentissage et quand ?
  • Quels avantages espérez-vous tirer en vous engageant avec d’autres pairs dans ce contexte ?
  • Quels types d’informations devront-ils partager ?
  • Combien de temps devront-ils s’engager ?
  • À quels types d’activités devront-ils prendre part ?

7. En tant que pair, quels défis devez-vous surmonter pour vous impliquer dans le processus complet d'apprentissage entre pairs ?

  • Quels sont les défis politiques ?
  • Quels sont les défis logistiques ?

8. En tant que pair, quels coûts/défis anticipez-vous pour la participation à l'apprentissage entre pairs dans ce contexte ?

  • Sur le plan politique, cela sera-t-il difficile à accomplir ?
  • De quelles ressources et capacités avez-vous besoin ?
  • Avez-vous assez de soutien ?

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