Apprentissage entre pairs

À propos de l'apprentissage entre pairs dans le secteur public

Il existe actuellement un grand intérêt à passer d’une orientation axée  sur la réalisation d’améliorations dans les organisations publiques et  la prestation des services publics à partir de solutions prédéfinies, à des approches mieux appliquées pour soutenir les réformes dans des contextes à la fois contestés et complexes.

L'apprentissage entre pairs part du principe que personne ne connait les défis auxquels font face les praticiens de développement mieux que les praticiens eux-mêmes. Chaque praticien a accès à une profusion de connaissances et expérience, mais cette expérience est rarement transmise à d'autres praticiens. En partageant cette expertise avec d'autres praticien dans d'autres pays et en s'assurant qu'elle soit dispersée dans son propre pays, les praticiens peuvent construire sur les expériences précédentes.

Les données probantes émergentes semblent indiquer que l’apprentissage entre pairs est efficace mais qu’il est nécessaire de concevoir avec soin les initiatives dans ce domaine.

Le Guide de la PIE sur l'apprentissage entre pairs

Couverture du Guide d'apprentissage de pair à pair

La PIE, en collaboration avec Matt Andrews et Nick Manning, a développé le Guide de la PIE sur l'apprentissage entre pairs. Ce guide innovateur et facile à utiliser aide à envisager comment soutenir et s'engager dans une initiative d'apprentissage entre pairs de manière efficace.

Le travail de la PIE vise à combler le manque de données probantes sur comment, quand et pourquoi fonctionnent le partage et l’apprentissage entre pairs. Le guide n’est pas une recette fixe pour l’apprentissage entre pairs, mais il identifie les principes encourageant l’apprentissage entre pairs efficace, ainsi que les étapes clés du processus d’apprentissage entre pairs.

Une étude compréhensive a été préparée comme base du guide.

La Cartographie du processus d'apprentissage entre pairs illustre le processus d'apprentissage exposé dans le Guide, et des questions liées à chaque étape du processus sont accessibles en cliquant sur la cartographie ou en se servant des onglets à gauche de cette page.

Le Guide d'apprentissage entre pairs est un document vivant façonné par les besoins de pairs apprenants donc la PIE tient une consultation ouverte du Guide sur notre site jusqu’au 1 février 2016.

Suite à la consultation, le Guide sera lancé dans sa totalité tôt en 2016.

Vous pouvez soumettre des commentaires directement dans les champs de commentaires en bas de chaque page dédiés aux étapes du processus d’apprentissage entre pairs (ABCDE) ou envoyer vos commentaires et les suggestions par mail, effectiveinstitutions@oecd.org

Alliances d'apprentissage entre pairs

Les Alliances d'apprentissage entre pairs sont conçues comme des groupes multi-parties prenantes collaboratifs d'institutions et organisations de divers contextes et pays qui partagent des connaissances, des expériences et des innovations sur des sujets spécifiques de réforme dans le secteur public.

Les Alliances d’apprentissage donnent aux pairs l’opportunité d’apprendre l’un de l’autre dans des lieux sûrs pour discuter des réussites et échecs de projets de réforme dans le secteur public.

Les Alliances d’apprentissage comprennent au moins deux activités d’apprentissage afin de créer des boucles d’apprentissage qui facilitent l’analyse collective d’expériences et l’adaptation et les applications d’approches de la réforme dans le secteur public.

Les histoires de changement dans les réformes institutionnelles et organisationnelles seront disponibles pour les membres de la PIE et d’autres.

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